Теория управления миром
00:00:00
Введение и обсуждение текущих событий
• Ведущий откладывает обсуждение на после стрима.
• Сегодня 10 июля, 18:00 по Москве, на улице жара.
• Ведущий обсуждает важность базовых знаний и их отсутствие в современной системе образования.
00:01:39
Проблемы современного общества
• Система образования в СССР готовила узких специалистов, что привело к непониманию людьми своей роли в мире.
• Люди не осознают свои права и обязанности, что является основной проблемой общества.
• Общество разделено по границам республик, что усложняет задачу исправления ошибок.
00:03:54
Пример управления людьми
• Ведущий рассказывает о случае с уничтожением посадок на присоединенной территории в Москве.
• Проблема не в стране, а в управлении людьми, которые остаются тупыми и верующими.
• Ведущий приводит пример комментария, который иллюстрирует эту проблему.
00:06:37
Комментарий о договоре между СССР и Китаем
• Комментарий от пользователя с ником "Пакс Британика" о договоре между СССР и Китаем.
• Пользователь утверждает, что договор прекратил действие в 1979 году, но это не так.
• Ведущий объясняет, что договор действовал 30 лет и сохранял силу каждые 5 лет.
00:10:11
Аргументы и доказательства
• Пользователь пытается аргументировать свою позицию, но не понимает, что такое документ.
• Ведущий объясняет, что международные договоры должны быть в свободном доступе, но документа о расторжении договора нет.
• Пользователь продолжает настаивать на своей точке зрения, несмотря на отсутствие доказательств.
00:14:05
Заключение
• Ведущий признает, что перед ним безнадежный верующий идиот.
• Он продолжает отвечать на комментарии, подчеркивая важность документов.
• Пользователь просит не ругаться, что подчеркивает его веру в свою правоту.
00:15:18
Расторжение договора между Китаем и СССР
• В 1979 году Китай решил не продлевать договор о дружбе, союзе и взаимопомощи с СССР.
• Министр иностранных дел КНР Хуанко сообщил об этом советской стороне.
• Автор видео считает это решение удивительным и не понимает, как можно было не знать о его расторжении.
00:16:18
Тупость и вера
• Автор прекратил общение с человеком, который не понимает, что договор расторгнут.
• Основная масса людей вокруг автора тупы и веруют в догмы.
• Для разумного человека все просто: международные договоры должны быть в открытом доступе.
00:17:47
Теория управления
• Основная масса населения тупа и верует, что делает их поведение выгодным.
• Быть тупым и верующим гарантирует доступ к кормушке и стабильность.
• Теория управления основана на том, что большинство людей тупы и веруют.
00:20:41
Комментарии и договор
• Автор читает комментарии и смеется над ними.
• Договор между СССР и Китаем 1950 года доступен в интернете.
• Автор не спорит с тупыми людьми, а использует их для создания эталона человеческой тупости.
00:23:22
Военные учения Китая и Белоруссии
• Китай проводит военные учения с Белоруссией.
• Автор не понимает, что это значит, но ожидает много интересного в будущем.
• Конечная цель - восстановление СССР с конституцией 1936 года.
00:24:25
Тупые и верующие как основа общества
• Тупые и верующие составляют основу общества.
• Они могут быть как случайными людьми, так и президентами государств.
• Уровень тупости и веры одинаков для всех.
00:25:53
Проверка договоров
• Автор удивлен, что можно проверить статус договора через интернет.
• Проблема не в том, что доказываешь, а в том, кому доказываешь.
• Разумный человек взаимодействует с идиотами методом кнута и пряника.
00:28:04
Дискредитация Хазина
• Хазин дискредитировал себя, работая в правительстве Ельцина в начале 90-х.
• Он оформлял документы на приватизацию государственной собственности.
• Хазин считается преступником, который не имеет шансов остаться в живых.
00:29:20
Китай и Россия
• Китай не спешит помогать России, так как это невыгодно.
• Любое государство в первую очередь заботится о своих гражданах.
• Союзные обязательства выполняются только при условии выгоды для своего государства.
00:30:26
Вера и защита
• Верующие готовы защищать свою веру любой ценой, даже через абсурдные аргументы.
• Это выглядит ужасно для разумного человека, но для них это норма.
00:31:35
Китай и война
• Китай не обязан помогать России, так как получает выгоду от продажи оружия обеим сторонам конфликта.
• Союзный договор выполняется только при условии силы союзника.
00:32:58
Нейро-интерфейс
• Нейро-интерфейс может подключить человеческий мозг к искусственному интеллекту.
• Пока более простые и универсальные решения, такие как очки, более перспективны.
00:33:59
Моральная компенсация
• Люди хотят моральной компенсации за жизненные неудобства.
• Они сами создают себе трудности, но хотят, чтобы виновные понесли наказание.
00:35:44
Восстановление СССР
• Восстановление СССР означает конец для целой группы семей, которые были элитой на протяжении десятилетий.
• Будут судить не только тех, кто занимался преступлениями в 90-е, но и тех, кто захватил власть в 1957 году.
00:38:57
Смертная казнь
• Существуют различные методы смертной казни, включая повешение и гильотину.
• Всегда найдутся желающие выполнять эту работу за деньги.
00:40:57
Теория управления
• Рене Декарт создал основу теории управления.
• Рассказ будет основан на реальных событиях и сказках, чтобы объяснить сложные концепции.
00:43:52
Нарушение традиций
• Рене Декарт становится лордом и крупным землевладельцем.
• Он нарушает традиционные ценности, что было редкостью в те времена.
• Традиционно аристократы проверяли свои земли и наказывали местных старост за коррупцию.
00:44:52
Традиции и наказания
• Местные старосты, уличенные в коррупции, вешались.
• Если ситуация была критической, менялся управляющий, но не вешался.
• Управляющие были ценными людьми, поэтому их нельзя было вешать.
00:45:43
Рене Декарт и пыточный подвал
• Рене Декарт нарушает традицию и оборудует пыточный подвал в своем замке.
• Первым клиентом пыточного подвала становится управляющий.
• Управляющий признается в крупных хищениях и начинает рассказывать, как и где он воровал.
00:47:32
Финансовые расчеты
• Рене Декарт и управляющий подсчитывают сумму украденных денег.
• Управляющий не может покрыть долг, даже продав всю свою собственность.
• Декарт предлагает управляющему вернуть деньги, получая их с других людей через пыточный подвал.
00:49:49
Пыточный подвал и старосты деревень
• Управляющий получает деньги от местных жителей за закрытие глаз на их прегрешения.
• Старосты деревень приглашаются в пыточный подвал для изъятия заработанных средств.
• Управляющий вынужден работать с каждым старостой, чтобы вернуть долг лорду.
00:50:50
Типы лидеров
• Рене Декарт выделяет три типа лидеров: созидатели, разрушители и традиционные.
• Лидеры-созидатели дают людям возможность работать и зарабатывать, крадя с прибыли.
• Лидеры-разрушители уничтожают личную инициативу и крадут у крестьян.
• Традиционные лидеры придерживаются традиционных ценностей и сохраняют стабильность.
00:54:31
Эксперименты Рене Декарта
• Рене Декарт не вешает плохих старост, а экспериментирует с их перемещением.
• Лидеров-разрушителей можно переставить в деревни с большим доходом, чтобы вернуть долг.
• Это позволяет монетизировать деревни и развивать экономику.
00:57:02
Экономика деревни и города
• Деревня привязана к городу, производя основные продукты и сырье.
• Город арендует землю у лорда и платит за это.
• Деревня и город обмениваются продуктами и товарами, что способствует взаимному развитию.
01:01:51
Предел экономического роста
• Деревня и город достигают предела экономического роста, когда рынок сбыта заполнен.
• Рене Декарт вводит ротацию кадров, перемещая лидеров между деревнями.
• Лидеры-разрушители управляют деревнями, достигшими предела роста, а лидеры-созидатели – деревнями, которые были разрушены.
01:03:48
Цикл развития и деградации деревень
• Деструктор постепенно убивает развитую деревню, перекачивая деньги в свой карман.
• Деревня, которая была убита, начинает стремительно развиваться, привлекая людей.
• Традиционные лидеры управляют деревнями после деструкторов, обеспечивая плавное развитие.
01:05:17
Система ротации кадров
• Система ротации кадров и создания точек роста и деградации разработана Рене Декартом 400 лет назад.
• Эта система работает до сих пор, создавая точки роста и схлопывания в разных частях мира.
01:07:03
Правила воровства
• Рене Декарт понимал, что управляющие и старосты будут воровать, и создал правила для этого.
• Лидеры-созидатели, развившие деревни, получали официальные деньги за свою работу.
• Это повышало социальный статус и позволяло им строить дома и покупать дорогие вещи.
01:10:00
Повышение социального статуса
• Законные деньги, полученные от лорда, позволяли старостам строить дома, покупать дорогую одежду и посуду.
• Это резко повышало социальный статус и место в обществе.
• Как только первые старосты получили законные деньги, к управляющему выстроилась очередь из других статусных людей.
01:12:02
Система управления и финансовые потоки
• Люди стремятся к роскоши и престижу, что приводит к коррупции.
• Лорд собирает все законные доходы, включая аренду земли и налоги.
• Незаконные финансовые потоки также существуют, так как люди всегда будут пытаться обмануть систему.
01:14:13
Правила воровства
• Рене Декарт устанавливает правила, позволяющие красть небольшую часть прибыли.
• Старосты и управляющие могут красть, если заносят деньги лорду.
• Это создает дополнительный финансовый поток, который способствует развитию системы.
01:16:07
Теория прав влияния
• Рене Декарт делится информацией о своей системе с другими аристократами.
• Правящий дом Ольденбургов поддерживает его идеи и применяет их на своей земле.
• Система приносит выгоду как лорду, так и жителям, что способствует росту города.
01:22:25
Конфликт на Даманском
• Конфликт на Даманском произошел после 1956 года, когда СССР и Китай вступили в серьезный конфликт.
• Советские элиты пытались провести военные перевороты в Китае и других странах.
• Конфликт привел к боестолкновениям, включая Даманский.
01:24:07
Ответственность и мораль
• Красть легко, но это не делает человека лучше.
• Человек несет ответственность перед собой и обществом.
• Создание и использование - ключевые принципы для человека.
01:26:53
Экономика и нелегальные потоки
• Современная экономика существует в двух плоскостях: легальной и нелегальной.
• Оба экономических потока имеют одного выгодополучателя.
• Одни и те же люди получают выгоду как из легальных, так и из нелегальных источников.
01:27:36
Донаты и карта
• Донаты с канала не выводятся на российскую карту.
• Причина неизвестна, возможно, из-за ограничений.
01:28:27
Восстановление СССР и Китай
• Восстановление СССР выгодно Китаю для сохранения государственности.
• Без СССР Китай может столкнуться с экономической депрессией и гражданской войной.
• Китай неоднороден, каждая провинция считает себя уникальной.
01:29:36
Развал СССР
• В 1989 году Горбачев уничтожил рынки сбыта СССР.
• Экономика СССР попала в глубокую депрессию.
• СССР развалился на 15 частей из-за отсутствия сильной власти.
01:30:50
Теория управления
• Если лидер деструктивен, все будут деструктивными.
• Если лидер созидателен, все будут созидательными.
• Китай может столкнуться с еще большими проблемами без восстановления СССР.
01:31:46
Джон Локк и управление
• Джон Локк довел до идеологического совершенства теорию управления.
• Рене Декарт разработал методы управления, но не успел их опубликовать.
• Декарт столкнулся с конфликтом интересов с католической церковью.
01:35:00
Конфликт с церковью
• Доходы церкви резко упали на землях Декарта.
• Декарт переехал в Голландию, а затем в Швецию из-за конфликта с церковью.
• Его теория управления существует в виде личных дневников и переписки.
01:37:37
Система управления
• Декарт создал систему управления с одним центром и двумя контурами.
• Джон Локк сделал систему публичной и довел ее до совершенства.
• Система управления Декарта стала основой для Вестфальского мира.
01:41:30
Дипломатия и право
• СССР и КНР не придавали значения дипломатическому этикету.
• Китай и СССР не соблюдали международные договоры.
• Дипломатия и право требуют иного подхода.
01:42:16
Перевод научной теории
• Перевод научной теории на простые образы сложен.
• Подготовка к стриму заняла два года.
• Важно понимать, что такое право и дипломатия.
01:43:57
Джон Локк и система управления
• Джон Локк завершил систему управления, разработанную Рене Декартом.
• Локк систематизировал и оптимизировал знания Декарта.
• Он создал проекцию системы управления на все уровни власти.
01:45:17
Вестфальский мир и национальные государства
• Вестфальский мир привел к созданию национальных государств.
• До Вестфальского мира государства были инструментами лордов.
• После Вестфальского мира появилась новая система права и разделения людей на лордов и граждан.
01:47:16
Джон Локк и понятие "народ"
• Локк ввел понятие "народ", которое включало только свободных граждан.
• Две трети населения Европы 400 лет назад были рабами.
• Локк считал народом только свободных граждан.
01:47:56
Сталин и система управления
• Сталин стремился создать золотой век, но его планы были нарушены.
• После его ухода пришли лидеры-деструкторы, что является частью системы управления.
• Ротация кадров и вырождение являются частью мировой системы управления.
01:48:55
Смертная казнь и социальная защита
• Смертная казнь является высшей мерой социальной защиты.
• Казнь должна проводиться по закону и при наличии доказательств вины.
• Казнь могут исполнять военные или профессиональные палачи.
01:50:45
Рене Декарт и Джон Локк
• Декарт создал современную систему управления.
• Локк довел эту работу до совершенства.
• Декарт и Локк сопоставимы с Лениным и Сталиным.
01:52:24
Аристократы и система управления
• Аристократы прекратили внутренние противоречия и перевели их вовне.
• Система управления работает по всему миру, принося выгоду одним и тем же людям.
• В 1952 году на XIX съезде партии Сталина заменили на двойника.
01:54:44
Международные договоры и конфликты
• Международные договоры всегда соблюдаются, но возможны конфликты.
• Специальная военная операция на Украине проходит в рамках юридического поля СССР.
• Основная масса населения планеты тупа и верует, что делает их управляемыми.
01:56:16
Вестфальский мир и инквизиция
• Вестфальский мир покончил с инквизицией.
• Теория управления Декарта строится на личной выгоде.
• Система управления Декарта сочетает кнут и пряник.