СССР 100 лет! Или нет?

00:00:00
Введение и обсуждение информации
• Автор начинает стрим, обсуждает идею курения и приветствует зрителей.
• Упоминает о большом количестве информации о столетии СССР в соцсетях и на YouTube.
• Говорит о важности подготовки общественного мнения к восстановлению СССР.

00:02:20
Переход к обсуждению государства
• Автор предлагает перейти от зоологии к социологии и обсудить, зачем нужно государство.
• Задает вопрос, кому нужно государство, и предлагает зрителям поделиться своими версиями.

00:03:43
Зачем нужно государство
• Обсуждает, что государство нужно тем, у кого много денег и кто хочет быть у власти.
• Упоминает амбициозных людей, заинтересованных в сильном государстве.
• Говорит о прогрессе и развитии, которые зависят от сильного государства.

00:05:12
Разделение государств
• Описывает, как государства разделены заборами и специально обученными людьми.
• Указывает на разницу между развитыми и развивающимися странами.
• Приводит примеры Китая и Японии, которые зависят от западных технологий.

00:07:43
Кому нужно государство
• Задает вопрос, кому нужно формировать государства и контролировать их.
• Упоминает, что с детства нас приучают к идее, что мы граждане великой страны.
• Говорит о том, что народ легко продал свою страну за материальные блага в начале 90-х.

00:14:24
Контроль над людьми
• Обсуждает, кому выгодно контролировать людей через государство.
• Упоминает контролеров, которые контролируют людей в автобусах.
• Говорит, что контроль над людьми выгоден для тех, кто хочет получать с народа.

00:15:30
Заключение и вопросы
• Автор подводит итоги, обсуждая, кому нужно государство и зачем.
• Задает вопросы о том, действительно ли СССР исполнилось 100 лет.
• Говорит о том, что история страны является военной тайной и архивы недоступны.

00:17:07
Создание государства
• Государство никогда не создавалось снизу, это физически невозможно.
• Государство создается только сверху, власть имущими.
• Лидеры новой власти будут из аристократического круга.

00:18:20
История СССР
• Сомнения в 100-летии СССР из-за исторических фактов.
• СССР был создан в 1922 году, что соответствует пятилеткам.
• Пятилетки - общемировая практика планирования.

00:19:53
Российская империя
• Российская империя существовала с начала XVIII века до 1917 года.
• Николай II отрекся от престола, что привело к его исчезновению.
• Останки царской семьи не являются останками Николая II.

00:22:14
Колониальная империя
• Российская империя была колониальной империей, управляемой европейцами.
• Европейская аристократия колонизировала новые территории.
• Государство выгодно европейской аристократии.

00:26:08
Социальная структура
• Государство - это ОПГ, контролирующее народ.
• Социальная структура всегда состоит из четырех сословий: народ, обеспеченные, богатые и правящая верхушка.
• Социальная пирамида формируется в любой человеческой группе.

00:29:22
Производящее хозяйство
• Социальная структура появляется с появлением производящего хозяйства.
• Избыток еды приводит к формированию социальной пирамиды.
• Общество превращается в социальную структуру с четырьмя сословиями.

00:31:13
Государство как ОПГ
• Государство сравнивается с ОПГ, где правящая группа контролирует и несет ответственность за все государство.
• Государство должно обеспечивать справедливое распределение благ в обществе.
• Пример штата Техас показывает, что даже при катастрофическом расслоении доходов, обычные люди живут богато.

00:35:04
Кому нужно государство?
• Автор не дает утвердительных ответов на вопросы о необходимости государства.
• Он подчеркивает, что люди должны думать своей головой и не ждать готовых ответов.
• Пример современной России как колониальной диктатуры третьего мира.

00:37:26
Государство как инструмент порабощения
• Государство рассматривается как инструмент порабощения людей.
• Пример с группой людей, которые пытаются захватить землю, но сталкиваются с сопротивлением.
• Люди уже кому-то принадлежат, и их нельзя просто так захватить.

00:41:03
Государство и контроль
• Государство необходимо для контроля и распределения благ в обществе.
• Народ не нуждается в контроле, им достаточно, чтобы государство не мешало.
• Государство обслуживает интересы правящей верхушки, которая получает максимальную выгоду.

00:46:24
Экономическая и социальная составляющие государства
• Государство не имеет ничего своего, но это не значит, что оно не важно.
• Экономика существует отдельно от социальной и политической составляющих.
• Наука и технологии универсальны для всего мира.

00:47:31
Важность общения и новых технологий
• Важно общаться с людьми, даже если это сложно.
• Новые технологии коммуникации, такие как дискорт, необходимы для развития.
• Люди должны осваивать новые технологии, чтобы не отставать от большинства.

00:49:37
Государство как репрессивный аппарат
• Государство нужно для реализации власти.
• Управление людьми требует сочетания кнута и пряника.
• Конкуренция между странами стимулирует прогресс.

00:53:21
Власть и превосходство
• Власть - это право сильного, а не легитимность или законность.
• Власть можно доказать через силовое, интеллектуальное и статусное превосходство.
• Примеры из истории показывают, что аристократические семьи могут влиять на политические события.

00:57:52
Различие между хозяевами, управленцами и властью
• Важно различать хозяев, управленцев и тех, кто может корректировать хозяйство.
• Пример с работой: начальник является властью, но не всегда реальной.

01:00:14
Власть и управление
• Реальная власть принадлежит собственнику, который несет личную ответственность за свою территорию.
• В Западной Европе собственность формализована, что делает аристократов реальными владельцами земли.
• В России власть не формализована, она формируется по праву сильного.

01:02:17
Различие между властью и управлением
• В России власть формируется по праву сильного, что делает её не формализованной.
• Реальная власть сосредоточена в руках небольшой группы людей.
• Управляющий класс, назначенный на должности, не является реальной властью.

01:05:20
Влияние культуры на государство
• Культура влияет на восприятие людей и может быть использована для влияния на другие государства.
• Государство должно развивать все сферы деятельности, чтобы не зависеть от других.
• Пример СССР: развитие науки и технологий, но потеря контроля над ними после смерти Сталина.

01:11:16
Индустриализация и подготовка к войне
• Индустриализация в СССР готовилась к возможной войне.
• Сталин понимал, что смена технологического уклада потребует массовой занятости людей.
• В будущем могла потребоваться еще одна мировая война для сохранения занятости и благосостояния людей.

01:15:07
Современные социальные условия
• В прошлом люди не могли жить на пособия по безработице, так как это вызывало недовольство.
• Современные условия позволяют людям жить на пособия, но требуют создания условий для их участия в обществе.
• Это не тема текущей беседы, но обсуждается в других стримах.

01:16:02
Приход большевиков к власти
• В 1917 году большевики приходят к власти, останавливая резню.
• Формируется диктатура пролетариата для наведения порядка.
• Создается РСФСР, система советов, которая постепенно развивалась при царе.

01:16:45
Формирование СССР
• Система советов начинает работать в полную силу после резни.
• В 1922 году к РСФСР присоединяются Украина, Белоруссия и другие республики.
• Это не было юридическим оформлением нового государства, а скорее договором о намерениях.

01:19:19
Юридическое оформление СССР
• В 1936 году СССР юридически оформляется с принятием конституции.
• Конституция принимается на основании народного референдума.
• Ялтинская конференция 1945 года определила границы СССР.

01:21:10
Комментарии и обсуждение
• Обсуждение комментариев зрителей, включая теорию Хазина и аборты при Хрущеве.
• Комментарии пишутся для самовыражения и редко для чтения автором.

01:23:29
Коллективизация и раскулачивание
• Коллективизация и раскулачивание не имеют отношения к теме.
• СССР не существовал с точки зрения международного права до 1936 года.

01:24:52
Коммунистическая форма собственности
• В СССР впервые в мире была применена коммунистическая форма собственности.
• Эксперимент оказался удачным, и никто не даст его разрушить.

01:25:34
Устаревшие понятия и технологии
• Все устаревает, включая понятия и правила.
• Технологии меняют взаимоотношения между людьми и требуют новых политических и экономических решений.

01:26:35
Гонения на церковь при Хрущеве
• При Хрущеве церковь была лишена государственного содержания.
• Количество церквей при Сталине увеличилось почти в два раза.
• Верующие продолжали быть важной частью населения, и их вера была заменена на идеологию строителей коммунизма.

01:30:14
Переобучение людей
• Война обучает людей, как и индустриализация.
• В мирное время люди не хотят учиться, поэтому обучение насильственное.
• Современные люди лучше обучены, чем их предки.

01:31:14
Образование и грамотность
• Крестьяне часто неграмотны и не умеют читать и писать.
• Современные люди более образованы, чем их предки.
• В мирное время люди не развиваются без принуждения.

01:33:10
Лига Наций и СССР
• В 1934 году СССР приняли в Лигу Наций.
• В 1936 году Закавказская СФСР была разделена.
• Азербайджан, Армения и Грузия стали самостоятельными республиками.

01:34:03
Прогнозы и уверенность
• Нет выигравшей стороны в войне, игра продолжается.
• Прогнозы автора обоснованы, но он может ошибаться.
• Уверенность может быть связана с верой или знанием.

01:37:55
Конституция и декларация
• Конституция принимается военным путем, декларация – мирным.
• В 1936 году Закавказская СФСР была разделена.
• Автор не помнит всех деталей, но помнит визуальные образы.

01:39:11
Стримы и аудитория
• Автор не проводил стримы с известными историками.
• Он общается с Николаем Росовым, но не планирует новых проектов.
• Автор считает, что аудитория пока не готова к его контенту.

01:41:34
Комментарии и мнение
• Автор фильтрует комментарии, чтобы не тратить время на ненужные.
• Каждый имеет право на свое мнение, даже если оно ошибочно.
• Автор пересматривает свое мнение, если его убеждают аргументы.

01:45:52
Факты и логика
• Автор предлагает факты и цифры, а не веру.
• Зрители должны самостоятельно строить логические цепочки.
• Возможно, мнение изменится после самостоятельной работы с фактами.

01:46:49
Переписывание истории
• История страны будет переписана после смены технологического уклада.
• Исторические сказки пишутся под текущие нужды власти.
• Люди не способны понять условия жизни в прошлом.

01:49:52
Ограничения на комментарии
• Необходимо снять ограничения на количество символов в комментариях.
• Автор поддерживает идею увеличения символов.

01:50:49
Развлечение и информация
• Автор хотел развлечь зрителей и дать им возможность высказать мнение.
• YouTube предоставляет возможность получить дополнительную информацию.
• Здесь нет системы пропаганды, только реальные факты.

01:52:45
Право на оружие в СССР
• В Конституции СССР 1936 года нет раздела о праве на оружие.
• Право на оружие является природным правом человека.
• Конституция гарантирует права человека, включая право на оружие.

01:56:11
Политическое поле и партии
• Автор не призывает организовывать партии, так как политическое поле зачищено.
• Современное политическое поле не имеет обоснованных идей для сбора людей.
• Автор не будет заниматься этим, пока поле не откроется.

01:58:45
СССР до и после 1962 года
• До 1962 года СССР был свободным демократическим государством.
• Право на оружие косвенно прописано в статье про общественные организации.
• Статья про общественные организации дает множество возможностей гражданам СССР.

01:59:41
Общественные организации и их уставы
• Общественные организации ограничены своим уставом.
• Можно создать свою организацию и написать нужный устав.
• Это можно сделать прямо сейчас.

02:00:07
Возвращение СССР
• Причины возвращения СССР понятны.
• СССР юридически существует, но его ветви власти скрыты от общественности.
• В мировом юридическом поле СССР присутствует, в отличие от России.

02:01:07
Путин и его хозяева
• Утверждается, что Путин действует по указке своих хозяев.
• Нет необходимости осуждать кого-либо, так как это не имеет смысла.

02:01:36
Советская номенклатура
• После 1962 года с советской номенклатурой обращались как со скотом.
• Использовались социальные технологии, применяемые к папуасам.
• Это привело к закономерному результату.

02:02:26
Клоун и его ответы
• Клоун, вероятно, не думает сам, ему говорят, что говорить.
• Специалисты помогают ему формулировать ответы.

02:02:51
Устав ООН
• Статья 23 устава ООН упоминается.
• Время заканчивается, и ведущий благодарит зрителей за участие.