ОПГ "россия"

00:00:00
Введение
• Разницы между животным и человеческим обществом нет.
• Поведение человека в социальной системе предсказуемо.
• Обсуждение темы предательства и измены.

00:00:57
Интервью с существом, похожим на Путина
• Существо, похожее на Путина, призналось в предательстве СССР.
• Россия добровольно и инициативно пошла на развал СССР.
• Интеллектуальный уровень руководителей ОПГ России.

00:04:39
История СССР
• СССР был сверхдержавой с технологическим лидерством.
• Новый технологический уклад построен на достижениях СССР.
• ОПГ России возникла на вершине управления СССР.

00:07:14
Реальная история против исторических сказок
• Обывателю рассказывают сказки, а не реальную историю.
• Реальная история отличается от сказок возможностью проверки фактов.
• Историю делают конкретные люди, а не народ.

00:10:54
Пример из истории
• Встреча Молотова и Риббентропа в 1939 году.
• СССР и Германия были молодыми государствами.
• Экономические и политические партнеры, обучение элиты вермахта в СССР.

00:13:08
Обучение немецкой элиты в СССР
• Немецкая элита обучалась в СССР после Первой мировой войны.
• Германии было запрещено иметь собственные вооруженные силы.
• Люфтваффе существовало как частная компания, выполняющая военные задачи для правительства Германии.

00:14:06
Пакт Молотова-Риббентропа
• Пакт Молотова-Риббентропа был заключен между Германией и СССР.
• Государства были связаны экономическими и социальными связями.
• Элита обеих стран имела множество родственников друг у друга.

00:14:55
Историческая сказка и реальность
• Пакт был исторической сказкой для народа.
• В приватной обстановке обсуждались реальные планы.
• Молотов и Риббентроп были представителями старых правящих родов.

00:19:40
Реальные планы и война
• В приватной обстановке обсуждалась необходимость войны.
• Германия и СССР нуждались в войне для решения социальных и экономических проблем.
• Война была необходима для перевода промышленности и людей на новые территории.

00:22:47
Реальная история и иллюзии
• Реальную историю определяют ученые и технические специалисты.
• Политический театр существует для создания иллюзии заботы о будущем.
• Война использовалась для перевода промышленности и людей на новые территории.

00:24:54
Пропаганда и реальность
• Историки и пропагандисты вынуждены врать для создания иллюзий.
• Реальная история нашей страны остается военной тайной.
• Ситуация сложилась после военного переворота 1957 года.

00:26:35
Введение в тему
• В 1957 году к власти пришли красные фашисты.
• Реальная история страны является главной военной тайной.
• Обсуждение будет посвящено этой тайне и ОПГ Россия.

00:26:55
ОПГ Россия
• ОПГ Россия - это потомственное ОПГ, передающее власть от родителей к детям.
• Дети ОПГ оказались в положении лохов и чмошников.
• Автор делает перерыв для чтения комментариев и подготовки к обсуждению.

00:28:08
Независимые исследователи
• Автор призывает не делать оценок, а обсуждать причины и мотивы преступлений.
• Обсуждение будет касаться реальной истории, а не исторических сказок.
• Автор делится своим опытом и знаниями, полученными из книг и уроков истории.

00:30:35
Проверка информации
• Автор подчеркивает важность проверки любой информации и создания собственного мнения.
• Призывает не верить на слово, а проверять и анализировать информацию.

00:32:11
Реальная власть
• Реальная власть всегда базируется на семейно-родовой клановой системе.
• В СССР реальная власть была сосредоточена в руках Молотова и других представителей элиты.
• После смерти Сталина в 1953 году возник властный вакуум, который привел к борьбе за власть.

00:36:14
Борьба за власть
• В момент смерти властного лидера возникает борьба за его место.
• В СССР борьба за власть сопровождалась административным и силовым ресурсом.
• Элитная группа стремится выбрать нового властного лидера под свои интересы.

00:38:42
Советская элита
• Советская элита состояла из людей, выросших в классовом обществе.
• В Российской империи было четкое разделение на господ, холуев и рабов.
• Дворяне и купцы были холуйским сословием, обслуживающим аристократию.

00:40:22
Европейская аристократия в Российской империи
• Большая часть элитной группы в Российской империи состояла из бывших холуев.
• Правящая верхушка в основном состояла из европейцев, приехавших с Петром I.
• Примеры: Брюс, Лефорт, Суворов - представители европейских королевских домов.

00:41:18
Эмиграция европейской аристократии и формирование советской элиты
• В 1917 году большая часть европейской аристократии уехала из России.
• Новая советская элита на 80% состояла из бывших холуев.
• Это стало основной проблемой СССР в 1953 году.

00:42:56
Закон о кухаркиных детях и образование Сталина
• В Российской империи действовал закон, запрещающий детям простолюдинов поступать в гимназии.
• Сталин учился в духовной семинарии, что опровергает легенду о его происхождении.

00:43:49
Властный вакуум в СССР в 1953 году
• В 1953 году умер Сталин, создавший супердержаву СССР.
• СССР контролировал половину мира и имел рынки сбыта.
• Китай просил войти в состав СССР, но это не было сделано из-за больших вложений.

00:45:15
Разделение властной верхушки и конкуренция снизу
• Властная верхушка разделилась на две части: одна хотела продолжать политику Сталина, другая - свободу конкуренции снизу.
• Элита не хотела конкуренции, так как считала себя самой умной и красивой.
• В СССР не было инструментов для продвижения своих детей на высокие должности.

00:47:12
Проблема элиты
• Элита столкнулась с проблемой продвижения своих детей на руководящие должности.
• Руководящие должности должны занимать люди с высоким интеллектом и достижениями.
• Для "своих" детей создавались "кормные места", даже если они были дураками.

00:48:20
Создание ГРУ
• В конце 50-х или начале 60-х годов было создано Главное разведывательное управление ГРУ.
• ГРУ было создано для "кормного места" для сына маршала.
• Внешняя военная разведка выполняла те же функции, но ГРУ было ненужной структурой.

00:49:12
Социальная структура
• ГРУ состояло из таких же дураков, как и его создатель.
• Это была фиктивная структура, но она выполняла свою роль.
• В 1953 году элита не хотела следовать правилам, установленным Сталиным.

00:50:15
Перехват власти
• Элита не хотела работать и передавать власть по наследству.
• В 1953 году они перехватили власть силовыми методами.
• Эти методы не считались незаконными, так как они были частью семейно-родовой клановой системы.

00:51:34
Роль дивизий
• Таманская и Кантемировская дивизии участвовали в захвате власти в 1953 и 1957 годах.
• Эти дивизии блокировали дивизию Дзержинского, которая подчинялась Берии.
• Дивизия Дзержинского обеспечивала соблюдение правил, установленных Сталиным.

00:54:12
Семейно-родовая система
• Таманская и Кантемировская дивизии всегда командовали родственники высокопоставленных членов ЦК.
• В 1953 году семейно-родовая клановая система изменила курс, но не правила.
• Они выбрали нейтрального лидера, который не решал ничего, как Никита Хрущев.

00:56:10
Борьба за власть
• В 1953 году произошла борьба за власть, но это не считалось военным переворотом.
• Такие процессы происходят в любой стране мира, используя административный и силовой ресурсы.
• В Великобритании гвардейские полки всегда командуют родственники правящей элиты.

00:59:30
Реальный переворот
• Реальный военный переворот произошел в 1957 году.
• В развале СССР были заинтересованы многие страны, включая США и Англию.
• Обыватели всегда поддерживают сильного лидера, чтобы оставаться у кормушки.

01:01:59
Талантливые простолюдины в СССР
• СССР не брезговал талантливыми простолюдинами.
• Система, выстроенная с 1924 по 1953 год, давала возможности обычным людям.
• Советская система поощряла тех, кто готов был работать и учиться.

01:03:09
Экономический рост СССР
• Сталинская экономика росла на 30% в год, удваиваясь каждые три года.
• СССР превратился в супердержаву за 20 лет, в отличие от России, которая не смогла достичь этого за 25 лет.

01:04:24
Критика источников информации
• Все источники информации, включая историков, могут лгать.
• Важно проверять информацию и не доверять без проверки.

01:05:52
Доверие и проверка информации
• Доверие должно быть основано на проверке информации.
• Люди, верящие на слово, не должны быть здесь.
• Те, кто имеет мозги, могут проверить информацию и сделать выводы самостоятельно.

01:07:51
Сталин как величайший лидер
• Сталин признан величайшим лидером XX века.
• Его потомки получают высокое содержание за этот титул.
• Сталин сделал много для развития человечества и страны.

01:11:42
Фальсификация истории
• Большая часть документов по истории России сфальсифицирована в середине XIX века.
• Словарь Даля не содержит слов, связанных с французами и англичанами.
• История, к которой мы привыкли, написана под смену технологического уклада.

01:13:44
Карл Маркс и капитализм
• Карл Маркс создал основы капитализма в середине XIX века.
• Построение капитализма в России было невозможно из-за нищих крестьян.
• Ленин предложил решение этой научной задачи, предложив что-то другое.

01:16:51
Исторические сказки и реальность
• Существуют исторические сказки для народа и реальность, определяемая умными людьми.
• Умные люди ставят научные задачи, как Карл Маркс в "Капитале".
• Можно создать новое общество на принципах общественной собственности.

01:17:47
Общественная собственность
• Общественная форма собственности на землю, недра и средства производства.
• В конце XIX века умные люди в Европе начали рассматривать этот проект.
• В России, где нет богатого крестьянина, может работать другая система.

01:18:49
Научный и технологический вклад России
• Россия вносит значительный вклад в научные и технические достижения.
• Русская научная школа является лидером в мире.
• Для развития науки и технологий необходимо развитое общество с высоким уровнем образования.

01:20:47
Кардинальные решения
• Ленин и Николай II предложили кардинальные решения, которые никто не пробовал.
• Общество воспримет эти изменения по-разному, но люди, которые что-то делают, поддержат их.
• Либералы устроили резню в стране, что привело к власти большевиков.

01:22:44
Большевики и Красная армия
• Большевики были привезены из Европы офицерами генштаба Николая II.
• Красная армия была организована офицерами генштаба, которые ранее служили Николаю II.
• В 1937 году были арестованы три маршала из пяти, включая Тухачевского и Егорова.

01:26:03
Патентование изобретений
• Швейцария запатентовала множество советских изобретений с 1934 по 1937 год.
• Тухачевский и Егоров были расстреляны за организацию этой схемы.
• Система ухода советских изобретений в Швейцарию была сложной и масштабной.

01:30:58
Молотов и Сталин
• Система ухода изобретений была связана с Молотовым, главой исполнительной власти.
• Молотов подчинялся Сталину, что делало его ключевой фигурой в этой схеме.

01:32:07
Преступный механизм
• Преступный механизм в СССР был санкционирован.
• В 1930-х годах СССР столкнулся с дефицитом финансов и валюты.
• Для строительства заводов и обеспечения колхозов требовались значительные ресурсы.

01:33:02
Фиатные деньги и монетарная система
• СССР использовал фиатные деньги для решения финансовых проблем.
• Это привело к копированию советской монетарной системы Западом.
• Для закупки западных заводов и специалистов требовалась валюта.

01:34:02
Продажа научных достижений
• Продажа советских научных и технических достижений была санкционирована.
• Некоторые достижения можно было продавать, другие нет.
• Система работала на протяжении нескольких лет, но была наказана.

01:36:21
Шарашкины конторы
• Ученых и технических специалистов временно перевели в шарашкины конторы.
• Это не означало их арест, а временное заключение под охраной.
• Шарашкины конторы обеспечивали комфортные условия для работы.

01:37:15
Истории и биографии
• Истории строятся на биографиях реальных людей.
• Люди создают историю своими действиями.
• Некоторые вещи нельзя говорить никогда.

01:38:45
Слухи о Сталине
• Слухи о том, что Сталина убили из-за золотого рубля, не имеют реальных доказательств.
• Слухи возникают вокруг великих исторических личностей.
• Это создает интерес к их личности.

01:39:57
Выдающиеся экономисты
• Дмитрий не знаком с экономистами Дорожкой и Самариной.
• Он знает многих выдающихся экономистов, но не всех.

01:40:51
Вопросы и знания
• Чем больше знаний, тем больше возникает вопросов.
• Объем знаний можно сравнить с шаром, который увеличивается с новой информацией.
• Вопросы помогают расширять знания и делать собственные выводы.

01:42:32
Ленинские места в Казани
• В СССР было много музеев, связанных с Лениным.
• В разных местах могли быть ссылки или памятные места.
• Это особенность страны, где известные люди часто были в ссылках.

01:43:31
Восстановление и иностранные специалисты
• Восстановление разрушенного требует специалистов.
• Иностранные специалисты часто строят, а местные потом разрушают.
• Это повторяется из века в век.

01:44:06
Война СССР с Германией
• Вопрос о войне СССР с Германией был рассмотрен ранее.
• Невозможно строить

01:48:10
Итоги стрима
• Обсуждение старых тем и откровенное раскрытие ситуации в стране.
• Призыв к неподготовленным слушателям отложить информацию, если она вызывает дискомфорт.
• Упоминание о том, что Ленин учился в Казани и был создателем социалистического государства.

01:50:34
Взрывы НПЗ
• Объяснение, что взрывы НПЗ связаны с высокими ценами на бензин.
• НПЗ сравнивается с самогонным аппаратом.
• Упоминание о техническом каннибализме и его последствиях.

01:51:25
Хунта и коммунизм
• Упоминание о приходе красных фашистов к власти в 1957 году.
• Сравнение текущего состояния с раем и упоминание о смене технологического уклада.
• Утверждение, что современные технологии производства еды сделали голод редким явлением.

01:53:35
Сословное общество
• Ограничения для разумных и деятельных людей в сословном обществе.
• Сословное общество не терпит конкурентов и стремится к паразитированию.
• Признание, что сословное общество мешает реализации планов.

01:54:23
Благодарность зрителям
• Признание важности обратной связи от зрителей.
• Упоминание о трудностях создания роликов самостоятельно.
• Благодарность за поддержку и возможность делиться информацией.

01:55:46
Будущее и технологии
• Упоминание о цикличности изменений в обществе.
• Сравнение с трактатом Макиавелли "Государь".
• Обсуждение строительства новых НПЗ и водородной энергетики.

01:57:28
Ленин и его вклад
• Ленин как проект и его роль в создании социалистического государства.
• Упоминание о научной задаче Карла Маркса и её решении Лениным.
• Утверждение о создании уникальной супердержавы и возможности её восстановления.

01:59:12
Заключение
• Призыв к зрителям делиться информацией и поддерживать канал финансово.
• Благодарность за искренние комментарии и упоминание о лучшем комментарии.
• Анонс следующей встречи и прощание с зрителями.