Источник информации

00:00:00
Разумный подход к деятельности
• Любое начинание требует разумного подхода.
• Сначала составляется техническое задание.
• После этого разрабатывается проект, требующий технологий, специалистов и ресурсов.

00:00:52
Инициативы в социальной системе
• В социальной системе инициативы снизу невозможны.
• Любая инициатива должна работать на действующую власть.
• Автор не предлагает ничего нового, так как это бессмысленно.

00:02:46
Введение в стрим
• Автор извиняется за отвлечение и начинает стрим.
• Он плохо себя чувствует из-за погоды.
• Тема стрима - источник информации.

00:04:03
Тяжелые стримы
• Последние два стрима были тяжелыми для восприятия.
• Автор гонял верующих, чтобы подготовиться к сегодняшнему стриму.
• Он надеется, что сегодня будет меньше верующих.

00:04:47
Благодарность за донат
• Автор благодарит за донат в тысячу рублей.
• Донат направлен на образование, а не на сценарий.

00:05:33
Комментарии и вопросы
• Автор читает комментарии и отвечает на вопросы.
• Он объясняет, что "работа со скотом" - это научная теория, разработанная 400 лет назад.

00:07:46
Проблемы с наушниками
• Автор использует накладные наушники из-за проблем с ушами.
• Он не может использовать затычки в уши.

00:08:17
Перемены и лица
• Перемены начинаются не с замены лица.
• Автор критикует тех, кто лезет в его жизнь.

00:10:39
Источники информации
• Автор просит уточнять источники информации.
• Он подчеркивает важность проверки информации.

00:11:38
Очистка аудитории
• Последние два стрима были тяжелыми для восприятия.
• Они были направлены на очистку аудитории от слабых и глупых людей.

00:14:27
Китайский сценарий
• Автор обсуждает возможность китайского сценария.
• Он надеется, что до этого не дойдет, но это возможно.

00:16:12
Уточнение информации
• Автор просит уточнить источник информации.
• Он критикует тех, кто пишет новые комментарии вместо уточнения старых.

00:17:08
Комментарии и критика
• Обсуждение комментариев и их содержания.
• Автор считает, что некоторые комментарии вредны для здоровья.
• Призывает не распространять информацию, которая может привести к конфликтам.

00:18:54
Проверка информации
• Автор предоставляет информацию, которую можно проверить.
• Критика людей, которые не проверяют информацию и следуют за популярными мнениями.
• Подчеркивается важность критического мышления и проверки фактов.

00:20:44
Фильм "Манипуляция сознанием"
• Рекомендация посмотреть научно-популярный фильм "Манипуляция сознанием".
• Фильм показывает, как люди поддаются манипуляциям и не верят своим глазам.
• Призыв пересмотреть свое восприятие мира после просмотра фильма.

00:22:38
Пророчества и предсказания
• Автор не обсуждает пророчества и предсказания.
• Канал фокусируется на фактах и логике, а не на мистических теориях.
• Критика использования информации с YouTube как аргумента.

00:24:34
Выбор источников информации
• YouTube предлагает готовые мнения, а не объективную информацию.
• Сравнение с ЕГЭ, который определяет умственный уровень.
• Призыв к критическому мышлению и выбору источников информации.

00:26:06
Договор с Китаем
• Обсуждение договора с Китаем и его доступности.
• Призыв читать документы, чтобы понять их содержание.
• Критика тех, кто не может или не хочет читать документы.

00:27:22
Ожидание перемен
• Призыв не ждать перемен, а действовать сейчас.
• Утверждение, что сначала будет хуже, а потом лучше.
• Критика тех, кто считает, что перемены принесут только пользу.

00:28:38
Манипуляция сознанием
• Рекомендация посмотреть фильм "Манипуляция сознанием".
• Утверждение, что фильм изменит восприятие мира.
• Критика людей, которые не могут или не хотят делать выводы самостоятельно.

00:30:21
Кормушка и социальные блага
• Основная масса населения заботится только о распределении активов и социальных благ.
• Критика людей, которые не интересуются будущим и не заботятся о справедливости.
• Утверждение, что большинство людей не являются людьми, а животными, которые руководствуются только личными интересами.

00:32:26
Отит и антибиотики
• Люди часто обсуждают одно и то же, так как нет новых тем для бесед.
• Отит можно лечить перекисью водорода и физраствором.
• Автор рассказывает о своем опыте лечения отита и последствиях антибиотиков.

00:34:01
Взаимодействие Сталина с западноевропейскими элитами
• Сталин взаимодействовал с высшим уровнем западноевропейских элит.
• В начале исторического цикла управление занимают серьезные люди.
• Черчилль и другие лидеры Европы и США были частью этого высшего уровня.

00:36:13
Советская социалистическая империя
• СССР был имперским форматом с общей правовой базой.
• Республики жили своей жизнью, но объединялись общей правовой системой.

00:37:04
Пандемия и сущность населения
• Пандемия показала сущность основной массы населения.
• Люди следуют приказам, чтобы получить доступ к ресурсам.
• Это нормальное поведение для слабых и глупых.

00:37:51
Свобода выбора и достоверность информации
• Вопрос о свободе выбора и достоверности информации.
• Люди всегда находят решения, чтобы минимизировать затраты и получить максимальную выгоду.

00:39:04
Будущее и кризис
• Для большинства людей ближайшее будущее будет крахом привычного мира.
• Для других это возможность для карьерного и социального роста.
• Кризис всегда приводит к изменениям, и выбор зависит от каждого человека.

00:40:27
Источник информации
• Тема источника информации важна и требует длительной подготовки.
• Автор готовит техническое задание для создания социальной сети.
• Идея создания собственной социальной сети понравилась многим зрителям канала.

00:42:44
Ожидания от новой социальной сети
• Автор не получил конкретных требований от пользователей.
• Он надеется на появление требований в будущем.
• За месяц он разработал основу технического задания для новой социальной сети.

00:43:35
Привлекательность для пользователей
• Автор считает, что социальная сеть должна быть интересна не только для своих, но и для сторонних пользователей.
• Он не хочет, чтобы регистрация была обязательной для получения информации.
• Социальная сеть должна привлекать потенциальных пользователей.

00:45:39
Уникальное предложение
• Автор считает, что их канал предоставляет проверенную информацию.
• Он изменил свое мнение о Китае и его роли в будущем.
• Информация должна быть обоснована фактами и международными договорами.

00:47:22
Проблемы современных социальных сетей
• Современные социальные сети предоставляют шаблонные и пропагандистские материалы.
• Информация не проверяется и не рассматривается с разных точек зрения.
• Автор хочет создать социальную сеть, которая будет предоставлять проверенную информацию.

00:50:12
Важность источников информации
• Автор считает важным предоставлять информацию с источниками и фактами.
• Информация должна рассматриваться с разных точек зрения: снизу, сверху и со стороны.
• Пример с Украиной показывает, как разные слои общества видят одну и ту же ситуацию.

00:54:03
Реакция на комментарии
• Автор обсуждает комментарии о воссоединении республик СССР.
• Он считает, что люди готовы на все ради наполнения "кормушки".
• Пример из Средней Азии показывает, как люди готовы на крайние меры ради улучшения своей жизни.

00:58:39
Восстановление СССР
• Люди готовы к изменениям, если это выгодно для них.
• Кормушка определяет их мышление.
• Люди не имеют своих идей, только выгоду.

00:59:34
Социальные сети и помощь своим
• Социальные сети позволяют продавать товары своим.
• Это нормально и эффективно для помощи своим.
• Люди готовы покупать у своих, если это качественные товары.

01:01:36
Образование и логика
• В 1958 году в СССР была уничтожена система образования.
• Убрали предметы, связанные с логикой, психологией и правами граждан.
• Люди не понимают себя и других, что делает их нелогичными и неразумными.

01:03:14
Ложь и интеллект
• Ложь - это слабость, интеллект стремится избегать слабостей.
• Умные люди не врут, так как это признак слабости.
• Оскорбления в чате не допускаются.

01:05:50
Источники информации
• Информация, которую озвучивает автор, доступна в открытом доступе.
• 90% информации можно найти в интернете.
• Умные люди знают и понимают, что информация доступна.

01:07:08
Исторические сказки
• Кормушка пишет исторические сказки.
• Историки, говорящие на русском языке, являются пропагандистами.
• История подстраивается под интересы власти.

01:08:26
Помощь своим
• Помощь своим - это нормально, но не должно быть навязчивой.
• Люди в первую очередь стремятся заработать деньги, а не помогать друг другу.
• Большинство людей не интересуются источниками информации.

01:13:20
Фильм "Выбирай, кем ты хочешь быть обманут"
• Фильм меняет восприятие людей.
• Люди, которые не являются людьми, не могут вести себя как люди.
• Кормушка определяет все, и люди не являются людьми, а только имитируют их.

01:14:48
Власть военного фонда
• С 1957 года власть в стране принадлежит военному фонду.
• История искажена и извращена, чтобы скрыть правду.
• Европейские источники предоставляют реальную информацию.

01:16:03
Иллюзии и преступники
• Преступники создают иллюзии, чтобы скрыть правду.
• Историки с дипломами создают ложную историю.
• Современное общество управляется преступниками.

01:17:08
Подготовка к переменам
• Общество нужно подготовить к кардинальным переменам.
• Обыватели не выживают в условиях резких изменений.
• Используются книги и технологии для раскачивания сознания.

01:19:23
Пропаганда и источники информации
• Информация всегда имеет источник.
• СМИ и социальные сети предлагают готовое мнение.
• Люди сами решают, кем быть обманутыми.

01:21:13
Фурсов и его роль
• Фурсов работает на преступное сообщество.
• Он защищает своих и делает все правильно.
• Его действия оправданы, так как он часть системы.

01:22:40
Юстас и его позиция
• Юстас делает то, что считает правильным, несмотря на последствия.
• Он планирует будущее своих детей в стране.
• Его позиция человеческая и правильная.

01:24:39
Анекдоты и пропаганда
• Анекдоты часто сочиняются специально обученными людьми.
• История всегда была и останется системой пропаганды.
• Художественные фильмы также являются частью пропаганды.

01:27:54
Учителя и система
• Учителя не учат думать, а транслируют программу сверху.
• Они часть системы управления и власти.
• Нет смысла ссориться с учителями, лучше получать хорошие оценки.

01:30:22
Семейное воспитание
• Семейное воспитание и культура важны, но не должны переноситься в школу.
• Учитель работает за кормушку и не обязан слушать родителей.
• Важно иметь свои занятия и интересы, которые можно переслать другим.

01:31:39
Позиция Китая и России
• Китай не признает суверенитет стран бывшего СССР.
• Россия и другие бывшие советские республики не имеют международного признания.
• Внутриполитический театр в России не имеет поддержки и не ведет дел с другими странами.

01:32:31
Шок и стресс перемен
• Перемены воспринимаются людьми как возможность реализовать планы.
• Люди с удовольствием воспринимают изменения, так как это шанс на реализацию.
• Для аристократов это шок и стресс, так как они не готовы к изменениям.

01:33:30
Подготовка к изменениям
• Аристократов нужно подготовить к изменениям заранее.
• Важно раскачивать их сознание и создавать условия для адаптации.
• Некоторые могут стать лучше, если будут подготовлены.

01:34:51
Позиционирование и актерство
• Юстас воспринимается как "лапочка", но это позиционирование.
• Он тонкий психолог и хороший актер.
• Люди попадают на его канал через лайтовые форматы.

01:37:52
Учителя и воспитание
• Учителя выполняют функцию дрессировки.
• Онлайн-образование и воспитатели заменят учителей в будущем.
• Учителя выполняют указания сверху, независимо от их качества.

01:40:00
Юстас и его роль
• Юстас тонко чувствует атмосферу стрима и подыгрывает.
• Он помогает поддерживать хорошее настроение и не уставать.
• Стримы по средам позволяют больше отдыхать и заниматься своими делами.

01:43:31
Игра престолов и реальность
• "Игра престолов" отражает реальность, но в развлекательной форме.
• Некоторые моменты сериала могут быть использованы как социальное пособие.
• Сериал показывает, что сила важнее фамилии.

01:46:06
Взаимодействие с Марковым
• Марков сначала дал хорошую оценку, но потом возникли вопросы.
• Автор не стал портить отношения и не показал свою правоту.
• Часто автор не показывает свою силу до последнего момента, чтобы сохранить отношения.

01:47:42
Сила и пропаганда
• Новые умные люди не показывают свою силу, чтобы использовать её неожиданно.
• Источник информации важен для принятия решений.
• Дмитрий Марков, известный пропагандист, получил ответы на свои вопросы из роликов автора.

01:49:18
Изменение мышления
• Изменение мышления требует резкого потрясения и неприемлемой информации.
• Автор считает, что это единственный способ изменить восприятие.
• Примеры выходцев из СССР, занимающих важные посты в международном управлении.

01:50:22
Политический театр
• Развал СССР был политическим театром, власть не менялась.
• Юридическая база СССР осталась неизменной, менялись только декорации.
• Люди на территории СССР подвергались грабежу и лишались прав.

01:51:53
Советские учителя
• Советские учителя были профессионалами и уважаемыми людьми.
• В современном мире учителя стали низкооплачиваемыми и не уважаемыми.
• Вопрос о цензуре на YouTube и возможных последствиях.

01:53:32
Интернет и критика
• Интернет не исчезнет, он сделан умными людьми.
• Автор критикует за мат и курение, но признает, что это было необходимо в прошлом.
• Марков в тюрьме, но это не мешает автору продолжать свою деятельность.

01:55:07
Социальная сеть
• Автор планирует создать социальную сеть как источник информации.
• Цель сети - помочь людям проверять и анализировать информацию.
• Пример из личного опыта автора с библиотечным билетом.

01:59:17
Проект и сбор средств
• Проект требует около 5000 евро для пилотного проекта.
• Автор просит зрителей поддержать проект, чтобы запустить пилотный проект.
• Призыв к зрителям участвовать в сборе средств.

02:02:38
Завершение
• Автор благодарит зрителей за поддержку и участие.
• Призывает делиться видео и поддерживать канал.
• Обещает организовать пилотный проект после сбора необходимой суммы.